Uczelnia
O Uczelni
Statut Uczelni
Podstawa prawna działania
Władze Uczelni
Regulaminy
Uchwały Senatu
Zarządzenia Rektora
Zarządzenia Kanclerza
Informacje publiczne
Senat
Wydział NHiA
Rada Wydziału
Katedra Administracji
Katedra Bezpieczeństwa Wewnętrznego
Katedra Filologi Angielskiej
Katedra Pedagogiki
Uchwały Rady Wydziału
Komisja Stypendialna
Pełnomocnik osób niepełnosprawnych
Jakość Kształcenia
Księga Jakości Kształcenia
Wyniki badania ankietowego 2019
Analiza ocen nauczycieli 2018
Wyniki badania ankietowego 2017
Analiza sesji letniej 13/14
Analiza sesji zimowej 13/14
Biblioteka
Rada Biblioteczna
Regulamin biblioteki
Wydawnictwo
O Wydawnictwie
Wymogi edytorskie
Zeszyty Naukowe
Skrypty
Żak Chojnicki
Porozumienia
Akademickie Biuro Karier
Konferencje Naukowe
Konferencja luty 2014
Konferencja maj 2011
Oferty pracy
Rekrutacja
REKRUTACJA 2022/2023
Jednolite studia magisterskie
Studia magisterskie
Administracja II stopnia
Pedagogika II stopnia
Studia licencjackie
Administracja I stopnia
Bezpieczeństwo wewnętrzne
Filologia angielska
Pedagogika I stopnia
Studia podyplomowe
Rekrutacja – dokumenty do pobrania
Stypendia 2020/2021
Dydaktyka
Kierunki studiów
Jednolite studia magisterskie
Administracja I stopnia
Administracja II stopnia
Bezpieczeństwo wewnętrzne
Filologia angielska
Filologia – absolwent
Filologia – praktyki
Pedagogika I stopnia
Pedagogika II stopnia
Studia podyplomowe
Administracja
Pedagogika
Terminy zjazdów
Plany zajęć
Egzamin dyplomowy
Studenci
Informacje jak logować
Wysokość czesnego
Dofinansowanie z PFRON
Kredyty studenckie
Konto PWSH Pomerania
Koła Naukowe
Koło Aktywnych Studentów Administracji
Koło Filozofii i Edukacji
Koło Młodych Pedagogów
Koło Resocjalizacji
Kryteria przyznawania stypendiów
Samorząd Studencki
Praktyki
Absolwenci
Dokumenty do pobrania
Galeria
Filmoteka
Galeria zdjęć
ERASMUS+
Projekty
Kontakt
E-learning
Leave a Comment
Cancel reply
Comment:
(required)
Name
(required)
Email
(required)
Website
Ta strona używa plików cookie. Kontynuując przeglądanie witryny, wyrażasz zgodę na korzystanie z
plików cookie
Zgadzam się
Facebook
Leave a Comment